分享“新基礎教育”經驗展示南海教改成果

第十三次全國“新基礎教育”研究共生體會議在南海舉行

　　3月17日~18日，華東師范大學“生命·實踐”教育學研究院2023年年會暨第十三次全國“新基礎教育”研究共生體會議在南海舉行。全國各地的新基礎教育人齊聚一堂，交流“生命·實踐”教育學視域下新時代學生研究與學校變革。南海區多所學校分享了在新基礎教育研究中經歷的喜人變化，讓南海深化教育教學改革的努力被全國看見、聽見，進一步激發區域教育高質量發展活力。

　　此次盛會選擇在南海舉行，既是對南海教育的鼓勵，也為南海教育人提供了學習和交流的機會。南海多所學校在會上分享了在新基礎教育研究中，切身感受到的教改力量和校園變化。

　　燈湖小學校長鄧愛勤的匯報主題是《以學生主動健康發展為價值元點，探索燈湖小學學生工作的新機制與新路徑》。這所開辦于2014年，起點高、配置高、設計超前的新校和大校，五年來在華東師大“生命·實踐”研究院專家與南海區教育研究中心的指導下，深耕變革，努力走出了一條促進學生自覺成長的生命之路。

　　松崗中心小學校長劉大治的匯報主題是《深度開發學科教學的育人價值，培育“時代新人”——松崗中心小學的“新基礎教育”研究的校本經驗》。自2017年來，學校緊緊抓住“新基礎教育”的契機，踏上變革之路，注入新時代鄉村未來學校新生態的理念，讓每一位師生煥發生命的活力，呈現生機盎然的育人之美。

　　“新基礎教育研究落地南海6年多以來，我深切地感受到此地教育人的‘不一般’?！比A東師范大學“生命·實踐”教育學研究院副院長卜玉華表示，“新基礎教育”在南海區形成了上下同心，快速發展的勢頭，尤其是近三年，為廣東省的在線教育資源提供了大量優秀課例。

　　“南海從2017年開展新基礎教育實驗至今，一直堅持‘培育生命自覺’、‘教育自覺’、‘成事成人’等教育變革的核心價值取向，推動實驗學校的整體轉型變革，取得了顯著的成效，獲得了不少研究成果?！蹦虾^教育局局長鐘文川在會上向南?！靶禄A教育”研究者提出三點希望：要知難而上，賦能“新變革”；要持之以恒，夯實“新基礎”；要勇于擔當，創造“新未來”。